市卫健委：

经研究，现对教育界委员提出的关于拓宽中小学生心理健康教育社会途径的提案提出如下会办意见，供你单位答复委员时参考：

一、将心理健康建设课程纳入康复培训课程

为提高全市康复机构教师和家长心理素质，缓解心理压力，更好地为残疾儿童提供较好的康复环境。近年来，我单位在举办康复业务培训班中特别设置心理建设课程，并开展心理健康专题培训2次。通过培训，康复教师们不仅缓解了平时工作中的压力，还学会了如何控制自身的不良情绪，达到了社会心理建设的预期效果。

二、开展心理健康建设志愿服务品牌项目

为培养残疾人自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，市残联开展“心灵加油”特殊群体心理关爱项目。成立“心灵驿站”心理健康工作室，邀请健坤心理咨询师定期开展“心理健康课堂”、“心理沙盘”、“手工增能”、“户外拓展”、“心理热线”等丰富多彩的活动，为有需要的人群打开心扉，点亮心灯。该项目受助群体不仅面向残障人士及亲友，同时面向全社会有需要的各类人群无偿提供服务。该项目自2023年2月启动以来，共开展各类相关活动20余场，受益人数360余人次，深受特殊人群欢迎。